Head of Early Years

الأدوار والمسؤوليات

1. الرعاية الرعوية ورفاهية الطلاب
دعم الطلاب: تقديم الرعاية الرعوية والدعم لجميع الطلاب ضمن المجموعة العمرية، وضمان تلبية احتياجاتهم العاطفية ورفاهيتهم. العمل كنقطة اتصال أولى للطلاب الذين لديهم مخاوف شخصية أو أكاديمية أو سلوكية.
إدارة السلوك: تنفيذ ومراقبة سياسة السلوك ضمن المجموعة العمرية، وتعزيز السلوك الإيجابي والانضباط. معالجة سوء سلوك الطلاب بشكل مناسب، والعمل عن كثب مع الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور لحل المشكلات.
مراقبة الرفاهية: العمل على خلق بيئة آمنة وداعمة لجميع الطلاب، وتحديد الطلاب المعرضين لخطر ضعف التحصيل أو الصعوبات الشخصية وتوفير التدخلات المبكرة.
الإرشاد والتوجيه: تقديم الإرشاد للطلاب، وإرشادهم خلال رحلتهم الأكاديمية وتقديم المشورة بشأن النمو الشخصي ومهارات الدراسة والتحضير للامتحانات.
حل النزاعات: التوسط في النزاعات بين الطلاب وحل القضايا الشخصية ضمن المجموعة العمرية، وضمان العلاقات الإيجابية بين الأقران.
2. الإشراف الأكاديمي والإنجاز
التقدم الأكاديمي: مراقبة الأداء الأكاديمي للطلاب في المجموعة العمرية، وتتبع التقدم من خلال التقييمات والدرجات وردود الفعل من المعلمين. تأكد من أن الطلاب يحققون أهدافهم الأكاديمية والتدخل عند الضرورة.
التعاون مع هيئة التدريس: العمل بشكل وثيق مع معلمي المواد لمراقبة ودعم التقدم الأكاديمي للطلاب. تأكد من أن المعلمين على دراية بأي قضايا تؤثر على تعلم الطلاب ورفاهيتهم والمساعدة في تطوير استراتيجيات لدعم هؤلاء الطلاب.
تحديد الأهداف ومراقبتها: تحديد الأهداف الأكاديمية للطلاب في المجموعة العمرية، والعمل مع المعلمين لتتبع التقدم وتعديل استراتيجيات الدعم حسب الحاجة.
تنظيم الدعم: تأكد من حصول الطلاب على أي دعم إضافي يحتاجون إليه، مثل التدخلات الخاصة بالاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN)، أو الدروس الخصوصية، أو الإرشاد الأكاديمي، بالشراكة مع الموظفين الآخرين.
3. القيادة وإدارة الفريق
إدارة مدرسي الفصول: قيادة ودعم فريق من مدرسي الفصول، وتقديم التوجيه حول كيفية إدارة رفاهية الطلاب والتقدم الأكاديمي داخل مجموعاتهم التعليمية. تقديم اجتماعات منتظمة لمناقشة تقدم الطلاب والمسائل الرعوية.
تطوير الفريق: تطوير مهارات المعلمين وغيرهم من الموظفين الذين يعملون مع المجموعة العمرية من خلال توفير التدريب والموارد والدعم المستمر.
التواصل: العمل كنقطة اتصال رئيسية بين الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور وفريق قيادة المدرسة. تحديث الموظفين وأولياء الأمور بانتظام حول تقدم الطلاب والأحداث القادمة وأي قضايا رعوية قد تنشأ.
اجتماعات المجموعة العمرية: عقد اجتماعات منتظمة للمجموعة العمرية مع المعلمين لمراجعة تقدم الطلاب ومعالجة التحديات والتخطيط لأنشطة أو تدخلات المجموعة العمرية.
4. مشاركة الطلاب والأنشطة اللامنهجية
تعزيز المشاركة: تشجيع مشاركة الطلاب في الأنشطة اللامنهجية، بما في ذلك الأندية والرياضة والأحداث الثقافية، لمساعدة الطلاب على التطور بشكل شامل والتفاعل مع مجتمع المدرسة الأوسع.
أحداث المجموعة العمرية: تنظيم وتنسيق الأحداث الخاصة بالمجموعات العمرية مثل التجمعات الاجتماعية والرحلات وجمع التبرعات وغيرها من الأنشطة التثقيفية.
بناء روح المدرسة: تعزيز ثقافة المجموعة العمرية الإيجابية والمتماسكة من خلال تنظيم الأحداث التي تبني روح الفريق والمعنويات والشعور بالانتماء بين الطلاب.

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

القيادة والإدارة: قدرات قيادية قوية، بما في ذلك القدرة على إدارة وتحفيز فريق من المعلمين والموظفين، وتنسيق الأنشطة، وتحديد أهداف واضحة.
التواصل: مهارات اتصال شفهية وكتابية ممتازة، مع القدرة على التعامل بشكل فعال مع الطلاب والموظفين وأولياء الأمور والقيادة.
التنظيم: مهارات تنظيمية وإدارة وقت قوية للتعامل مع المهام الإدارية والأكاديمية والرعوية المختلفة المرتبطة بالدور.
حل المشكلات وحل النزاعات: القدرة على التعامل مع المواقف الصعبة وحل النزاعات بين الطلاب أو بين الطلاب والمعلمين بطريقة إيجابية وبناءة.
التعاطف والذكاء العاطفي: الحساسية للاحتياجات العاطفية والشخصية للطلاب، مع القدرة على تقديم التوجيه والدعم والأذن المستمعة.
اتخاذ القرارات القائمة على البيانات: القدرة على استخدام بيانات الطلاب بشكل فعال لمراقبة التقدم وتحديد التحديات وتنفيذ استراتيجيات التحسين.
الصفات الشخصية
محفز وإيجابي: فرد محفز ذاتيًا يتمتع بموقف إيجابي والقدرة على إلهام وتحفيز الطلاب والموظفين.
سهل التعامل: شخصية سهلة التعامل وداعمة للطلاب وأولياء الأمور والموظفين، وقادر على بناء علاقات قائمة على الثقة.

مرن: قادر على إدارة الضغوط، وموازنة المهام المتعددة، والبقاء هادئًا في ظل الظروف الصعبة.

الالتزام برعاية الطلاب: التزام عميق بالرفاهية الأكاديمية والشخصية للطلاب، مع التركيز على نجاحهم داخل وخارج الفصل الدراسي.