رئيس الثانوية

الأدوار والمسؤوليات

دعم مدير المدرسة/نائب المدير في القيادة والإدارة الفعالة والناجعة للمدرسة الثانوية، بما في ذلك التنفيذ الناجح لخطة تحسين المدرسة
ضمان العمليات اليومية السلسة والفعالة للمرحلة الثانوية
الإشراف على التطوير المستمر لمنهج المرحلة الثانوية في جميع المراحل الرئيسية
تطوير أنظمة رعوية فعالة للغاية لضمان الرفاهية الشخصية والأكاديمية الشاملة للطلاب
ضمان مستويات عالية من الاحتفاظ بالطلاب والمساهمة في جميع أنشطة التسويق للترويج للمدرسة للمجتمع الأوسع
الإشراف على التحسين المستمر في تقدم الطلاب وإنجازهم من خلال التدريس والتعلم عالي الجودة
ضمان الاستخدام الفعال لاستراتيجيات التقييم والبيانات في جميع أنحاء المدرسة الثانوية لإبلاغ التدريس والتعلم عالي الجودة وتطوير المناهج وتحديد الأهداف وضمان وصول الطلاب إلى إمكاناتهم الأكاديمية
تضمين استراتيجيات وفرص فعالة للغاية لإشراك الوالدين، بما في ذلك التواصل المنتظم وعالي الجودة بين المنزل والمدرسة (Pulse)
. القيادة والإدارة:
تحديد الرؤية والاستراتيجية: قيادة تطوير وتنفيذ الرؤية التعليمية للمدرسة للمرحلة الثانوية. العمل مع فريق القيادة لتحديد الأهداف والاستراتيجيات طويلة المدى التي تتوافق مع مهمة المدرسة وقيمها.

ثقافة المدرسة وقيمها: تعزيز ثقافة مدرسية إيجابية وشاملة ومنتجة. التأكد من تشجيع الطلاب على النجاح أكاديميًا واجتماعيًا، مع التأكيد أيضًا على قيم مثل الاحترام والمسؤولية والنمو الشخصي.

قيادة وتطوير الموظفين: قيادة وتوجيه ودعم موظفي المدرسة الثانوية، بما في ذلك المعلمين ورؤساء المواد والموظفين الداعمين. تشجيع التطوير المهني وضمان تزويد المعلمين بالأدوات والمعرفة التي يحتاجون إليها للنجاح في الفصل الدراسي.

تحفيز الطلاب وإلهامهم: توفير القيادة للطلاب من خلال خلق بيئة تعزز التحصيل الأكاديمي والنمو الشخصي وتنمية الشخصية. العمل مع المعلمين لتطوير المبادرات التي تحافظ على مشاركة الطلاب وتحفيزهم للوصول إلى إمكاناتهم.

المناهج والإشراف الأكاديمي:

تطوير المناهج: الإشراف على التخطيط والتنفيذ وتقييم المناهج الثانوية للمدرسة. التأكد من أنها صارمة وذات صلة ومتوافقة مع المعايير الوطنية أو الدولية، فضلاً عن احتياجات الطلاب.
التقييم والتقويم: مراقبة أداء الطلاب من خلال بيانات التقييم والتأكد من أن المنهج الدراسي يلبي الاحتياجات الأكاديمية لجميع الطلاب. العمل مع المعلمين لتحليل النتائج وتكييف أساليب التدريس حسب الحاجة لتحسين النتائج.
دعم الاحتياجات التعليمية الخاصة: التأكد من أن المناهج الدراسية والأنظمة المدرسية شاملة ومتاحة لجميع الطلاب، بما في ذلك أولئك الذين لديهم احتياجات تعليمية خاصة، وضمان حصولهم على الدعم والموارد اللازمة.

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

كن معلمًا مهنيًا وملهمًا يدعم بيئة التعلم الشاملة، مع القدرة على رفع المعايير لجميع الطلاب
أن يكون لديك تجارب ناجحة في قيادة وإدارة الموظفين مما أدى إلى تحسين التعلم ونتائج الطلاب
أن تكون على دراية وثقة بالتطورات الأخيرة المتعلقة بمؤهلات GCSE وA Level والمسارات الخارجية الأخرى ذات الصلة
أن يكون لديك معايير وتوقعات عالية للغاية للجميع، مع التميز كهدف أساسي
أن تكون استراتيجيًا ومدروسًا في تصرفاتك، مع سجل حافل في تحسين المدرسة وعمليات التقييم الذاتي
أن تكون شخصًا مرئيًا داخل مجتمع المدرسة، مع وجود وإظهار الثِقَل في مظهرك وأفعالك
أن تؤمن بقوة وتدعم بشكل كامل الحياة اللامنهجية الأوسع للمدرسة لتطوير طلاب متكاملين
أن تكون لاعبًا في الفريق ولديك القدرة على الحفاظ على حس المنظور والفكاهة.

رعاية الطلاب والرعاية الرعوية:

أنظمة دعم الطلاب: تطوير وتنفيذ أنظمة تدعم الرفاهية الشخصية والاجتماعية والعاطفية للطلاب. يتضمن ذلك الإشراف على الإرشاد الإرشادي وإدارة السلوك وبرامج مكافحة التنمر.
تعزيز مشاركة الطلاب: تشجيع المشاركة في الأنشطة اللامنهجية، والخدمة المجتمعية، وفرص القيادة التي تساعد الطلاب على النمو خارج الفصل الدراسي. العمل على ضمان تكامل الطلاب وتطوير مهاراتهم للحياة خارج المدرسة.

إدارة الانضباط والسلوك: تحديد وتنفيذ توقعات السلوك للطلاب، وضمان بيئة تعليمية آمنة ومحترمة. معالجة القضايا التأديبية على الفور وبشكل عادل، وإشراك الآباء والموظفين عند الضرورة.

تعزيز الصحة العقلية: الدعوة إلى برامج دعم الصحة العقلية وتنفيذها لمساعدة الطلاب على إدارة التوتر والقلق والتحديات الأخرى. التأكد من أن بيئة المدرسة تعزز رفاهية جميع الطلاب.