موظف تعليم

الأدوار والمسؤوليات

توفير احتياجات التدريب والتعليم بشأن التكنولوجيا والأنظمة الفنية لموظفي السجلات الطبية الإلكترونية وتنفيذ الإجراءات والعمليات اليومية في مركز التدريب وفي المشاريع فيما يتعلق بالعروض وورش العمل وأنشطة التدريب والبرامج.

المسؤوليات / المساءلات الرئيسية

الإشراف على الأنشطة العامة وإدارة العمليات بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر إجراء الجلسات وتوسيع السجلات الطبية.
إعداد دروس السجلات الطبية والمواد اللازمة. مراجعة وتحديث هذه الدروس ومواد التدريب حسب الحاجة.
الحفاظ على قاعدة بيانات دورات السجلات الطبية والتواصل مع منسقي التدريب حول الحضور.
إعداد وتقديم عروض المهارات الناعمة.
الإشراف على عملية التسجيل واختيار المتقدمين لدورات السجلات الطبية.
التأكد من أن جميع الموظفين المختارين يجب أن يكملوا جميع إجراءات التسجيل واجتياز اختبار تحديد المستوى.
إعداد جداول التدريب القصيرة والطويلة الأجل باستخدام قاعدة بيانات لجدولة وتتبع تقدم المشاركين لضمان تحقيق أهداف التعلم مع التحقق من الامتثال وإكمال جميع المتطلبات للموظفين المعينين.
إعداد مفاهيم وخدمات التدريب الجديدة ومراجعة محتوى دورات التوجيه وتحديثه باستمرار وتعديله وفقًا لاحتياجات المنظمة.
البحث عن وتطوير مواضيع المهارات الشخصية التي تلبي احتياجات ومتطلبات HMG.
إنشاء العروض التقديمية وكذلك الأنشطة القائمة على تقييم احتياجات HMG.
التعاون مع مديري الأقسام لتحديد جميع احتياجات التدريب اللازمة لتدريب وتطوير الموظفين.
تقديم الملاحظات المناسبة والحفاظ على سجلات تقدم المتدربين وتطورهم.
تطوير برامج التدريب القائمة على الأداء وتنفيذ برامج التدريب لدعم احتياجات الموظفين والقسم، وتقييم برامج التدريب.
توفير التدريب والتوجيه للموظفين الجدد.
دعم أنشطة القسم بالتنسيق مع القسم والإدارة ذات الصلة.
المشاركة في مبادرات الرعاية التي تركز على الشخص والتي تتبناها HMG.
إثراء تجربة المريض بالتعاطف والاحترام والكرامة
أداء المهام الأخرى المعمول بها والواجبات الموكلة التي تندرج ضمن قدرة المعرفة والمهارات والقدرات الموجودة.

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

بكالوريوس في إدارة الأعمال، أو التدريب/التنمية التنظيمية، أو نظام المعلومات الإدارية، أو علوم الكمبيوتر، أو مجال ذي صلة.

الخبرة

خبرة لا تقل عن خمس (5) سنوات في مجال ذي صلة.

تصميم وتقديم برامج التدريب:

خبرة في تصميم وتطوير برامج التدريب وورش العمل والندوات المصممة خصيصًا لتلبية احتياجات المنظمة.

القدرة على تقديم جلسات تدريبية جذابة وتفاعلية وفعالة سواء شخصيًا أو من خلال منصات افتراضية.

معرفة مبادئ تصميم التعليم (على سبيل المثال، ADDIE وSAM) وطرق التدريب ونظريات التعلم.

تقييم الاحتياجات وتطوير المناهج:

القدرة على تقييم احتياجات التدريب التنظيمية ومواءمة برامج التدريب مع أهداف العمل.

مهارة في إنشاء المناهج والمواد التعليمية التي تلبي أنماط التعلم المختلفة.

التقييم ومقاييس الأداء:

الكفاءة في تقييم فعالية برامج التدريب من خلال التقييمات وردود الفعل ومقاييس الأداء.

القدرة على تعديل محتوى التدريب وطرقه بناءً على نتائج التقييم لتحسين نتائج التعلم.
الكفاءة التكنولوجية:

خبرة في استخدام برامج التعلم الإلكتروني وأنظمة إدارة التعلم وأدوات الوسائط المتعددة لتقديم التدريب.

الإلمام بأدوات الفصول الدراسية الافتراضية (مثل Zoom وMicrosoft Teams وGoogle Meet) ومنصات التعليم عبر الإنترنت الأخرى.

مهارات الاتصال:

مهارات اتصال شفهية وكتابية قوية، مع القدرة على شرح المفاهيم بوضوح وإشراك المشاركين.

القدرة على إنشاء مواد تعليمية وأدلة مستخدم ووثائق تدريبية واضحة وسهلة الفهم.

القيادة والتيسير:
القدرة على قيادة وتيسير جلسات التعلم الجماعي وورش العمل والندوات.

خبرة في التدريب والتوجيه ودعم الموظفين أو المتدربين في تطوير مهاراتهم ومعارفهم.

حل المشكلات والقدرة على التكيف:
قدرات قوية على حل المشكلات، مع القدرة على معالجة التحديات والعقبات المتعلقة بالتدريب أمام التعلم.

القدرة على التكيف مع التغيرات في احتياجات التدريب والتكنولوجيا وأهداف المنظمة.