مدرس عربي

الأدوار والمسؤوليات

تقديم المناهج الدراسية وتعليمها

تعليم مهارات اللغة العربية، بما في ذلك التحدث والقراءة والكتابة والاستماع، للطلاب من مختلف مستويات الكفاءة.
تصميم وتقديم دروس جذابة تتوافق مع المناهج الدراسية وتلبي الاحتياجات الأكاديمية للطلاب.
تعزيز بيئة تعليمية داعمة وشاملة تشجع الطلاب على التواصل باللغة العربية بثقة.
التخطيط وتنفيذ استراتيجيات تدريس متباينة لاستيعاب أنماط التعلم والقدرات المتنوعة للطلاب.
تشجيع تطوير مهارات اللغة الرسمية (العربية الفصحى) وغير الرسمية (اللهجات العامية)، بما يتناسب مع المناهج الدراسية.
توفير تعليم وممارسة لغوية منظمة من خلال أنشطة مثل المحادثة ولعب الأدوار وتمارين القواعد ومهام الكتابة.
التقييم ومراقبة التقدم

تطوير وإدارة التقييمات التكوينية والختامية لتقييم تقدم الطلاب في القراءة والكتابة والتحدث والاستماع.
تتبع وتحليل أداء الطلاب لتحديد نقاط القوة والضعف والمجالات التي تحتاج إلى تحسين.
تقديم ملاحظات بناءة في الوقت المناسب للطلاب، وتقديم اقتراحات للتحسين ومساعدتهم في تحديد أهداف لتطوير اللغة.
إعداد الطلاب للامتحانات أو التقييمات الأخرى المتعلقة بإتقان اللغة العربية.

الحفاظ على سجلات دقيقة ومحدثة لأداء الطلاب ومشاركتهم وتقدمهم.

تنمية المهارات اللغوية

مساعدة الطلاب على تطوير الكفاءة في اللغة العربية من خلال مجموعة من الأنشطة مثل سرد القصص والمناظرات وتلاوة الشعر والدراسات الثقافية.
تشجيع الطلاب على بناء مهارات المفردات والقواعد بشكل تدريجي، مع التركيز على النطق الصحيح والنحو وبنية الجملة.
استخدام موارد الوسائط المتعددة مثل مقاطع الفيديو والتسجيلات الصوتية والأدوات عبر الإنترنت لتعزيز اكتساب اللغة.
توفير الفرص للطلاب لممارسة اللغة العربية المكتوبة والمنطوقة من خلال المهام والعروض والأنشطة التفاعلية في الفصول الدراسية.

الوعي الثقافي والإثراء

تعريف الطلاب بالجوانب الثقافية والتاريخية والأدبية الغنية للعالم الناطق باللغة العربية، بما في ذلك الأدب الكلاسيكي والحديث والموسيقى والفن والتقاليد.
دمج المناقشات حول الثقافة والتاريخ والسياقات الاجتماعية العربية لإعطاء الطلاب فهمًا أعمق للغة وأهميتها في السياقات العالمية.
تنظيم فعاليات ثقافية، أو أيام لغوية، أو رحلات ميدانية تسمح للطلاب بتجربة الثقافة العربية بطريقة أكثر شمولاً.

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

الالتزام برفاهية الطلاب والتعلم
شهادة جامعية وشهادة تدريس (أو درجة بكالوريوس في التربية)
خبرة في مدرسة بريطانية أو دولية
مهارات تواصل قوية ومهارات التعامل مع الناس
مستوى عالٍ من الوعي الثقافي والحساسية
معرفة متعمقة بقواعد اللغة العربية والمفردات والنحو والنطق.
الإلمام بأساليب التدريس الحديثة وأدوات التكنولوجيا المستخدمة في تعليم اللغة (على سبيل المثال، تطبيقات اللغة وموارد الوسائط المتعددة).
القدرة على إنشاء مجموعة متنوعة من خطط الدروس والأنشطة والتقييمات التي تلبي احتياجات الطلاب المتنوعة.
مهارات قوية في إدارة الفصول الدراسية، مع القدرة على الحفاظ على بيئة تعليمية إيجابية ومحترمة.
إتقان اللغة العربية المكتوبة والمنطوقة، مع فهم قوي لاستخدام اللغة الرسمية وغير الرسمية.
مهارات الاتصال والتواصل الشخصي

مهارات اتصال قوية، باللغتين العربية والإنجليزية، مع القدرة على شرح المفاهيم اللغوية المعقدة بوضوح.
الصبر والتعاطف، مع الاهتمام الحقيقي بمساعدة الطلاب على تعلم اللغة العربية والنجاح في إتقانها.
القدرة على بناء علاقة طيبة مع الطلاب وتحفيزهم على المشاركة بنشاط في رحلة تعلم اللغة.
الحساسية الثقافية والقدرة على تعزيز التقدير للثقافة واللغة العربية بين الطلاب.