متخصص تطوير المواهب

الأدوار والمسؤوليات

1. إستراتيجية تنمية المواهب
دعم إستراتيجية المواهب: التعاون مع كبار القادة لمواءمة مبادرات تنمية المواهب مع الأهداف التجارية الشاملة والاستراتيجية المؤسسية.
تصميم برامج التطوير: المساعدة في إنشاء وتنفيذ برامج تنمية الموظفين، بما في ذلك تنمية القيادة وورش العمل لبناء المهارات وتخطيط الخلافة ومبادرات تطوير المهنة.
تقييم وتحسين البرامج: مراقبة فعالية برامج تنمية المواهب وإجراء التحسينات اللازمة لضمان تلبيتها لاحتياجات الموظفين والمنظمة.
2. تنمية القيادة
تدريب القيادة: تصميم وتقديم برامج تدريب القيادة التي تهدف إلى تطوير القادة الحاليين والمستقبليين داخل المنظمة.
تخطيط الخلافة: دعم مبادرات تخطيط الخلافة من خلال تحديد الموظفين ذوي الإمكانات العالية وضمان حصولهم على فرص التطوير اللازمة لإعدادهم لأدوار القيادة.
التدريب التنفيذي: تقديم التدريب لكبار القادة والمديرين لمساعدتهم على تحسين مهارات القيادة وإدارة الفرق بشكل فعال ودفع نجاح الأعمال.
3. تعلم الموظفين ونموهم
تحديد احتياجات التدريب: إجراء تقييمات الاحتياجات عبر مختلف الإدارات لتحديد فجوات المهارات والمجالات التي يمكن لبرامج التطوير أن تضيف قيمة إليها.
إنشاء فرص التعلم: تطوير وحدات التعلم وورش العمل والموارد التي تدعم نمو الموظفين وتعزيز المهارات.

تعزيز التعلم المستمر: تشجيع ثقافة التعلم المستمر داخل المنظمة، وتعزيز فرص التعلم الرسمية وغير الرسمية.

4. إدارة الأداء

عملية مراجعة الأداء: التعاون مع الموارد البشرية ورؤساء الأقسام لضمان فعالية عمليات مراجعة الأداء وتوافقها مع أهداف تطوير المواهب.

آليات الملاحظات: المساعدة في إنشاء حلقات الملاحظات، وضمان حصول الموظفين على ملاحظات بناءة لتوجيه نموهم الشخصي والمهني.

إشراك الموظفين: تنفيذ المبادرات التي تهدف إلى زيادة مشاركة الموظفين من خلال تطوير المهارات وبرامج التقدير وفرص النمو الوظيفي.

5. التعاون مع الموارد البشرية والقيادة

التعاون بين الأقسام: العمل بشكل وثيق مع الموارد البشرية ومديري التوظيف ورؤساء الأقسام لضمان تلبية برامج تطوير المواهب لاحتياجات المنظمة.

الاحتفاظ بالموظفين: الشراكة مع الموارد البشرية لإنشاء برامج لا تعمل على تطوير المواهب فحسب، بل تعمل أيضًا على تعزيز رضا الموظفين والاحتفاظ بهم.

خط أنابيب المواهب: دعم تحديد وتطوير خط أنابيب المواهب القوي، مع التركيز على نمو المواهب الداخلية والاحتفاظ بها.
6. تكنولوجيا التعلم والتطوير
الاستفادة من التكنولوجيا: الاستفادة من أنظمة إدارة التعلم (LMS) ومنصات التكنولوجيا الأخرى لتتبع تقدم الموظفين وإدارة برامج التدريب وتوفير فرص التعلم الافتراضية.
التدريب الرقمي: دمج التعلم الإلكتروني والموارد عبر الإنترنت في مبادرات تطوير المواهب لتوفير خيارات تعليمية مرنة للموظفين.
الرؤى القائمة على البيانات: استخدام تحليلات البيانات لتقييم فعالية برامج التدريب والتطوير والتأكد من أنها تقدم نتائج قابلة للقياس.
7. مبادرات التنوع والشمول
برامج التطوير الشاملة: تأكد من أن مبادرات تطوير المواهب شاملة ومتاحة لجميع الموظفين، وتعزيز التنوع والشمول داخل المنظمة.
معالجة التحيز: المساعدة في تحديد ومعالجة أي تحيزات داخل برامج التطوير لضمان تكافؤ الفرص لجميع الموظفين.

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

1. المؤهلات التعليمية
درجة البكالوريوس: درجة في الموارد البشرية أو إدارة الأعمال أو التنمية التنظيمية أو علم النفس أو مجال ذي صلة.
درجة الماجستير (مفضلة): يفضل الحصول على درجة الماجستير في مجال ذي صلة مثل التنمية التنظيمية أو إدارة الموارد البشرية أو تنمية القيادة.
الشهادات: يمكن أن تكون الشهادات ذات الصلة في القيادة والتدريب والتعلم والتطوير (على سبيل المثال، CPLP أو SHRM-CP أو SHRM-SCP أو شهادات مماثلة) مفيدة.
2. الخبرة المهنية
الخبرة في تنمية المواهب: ما لا يقل عن 5-8 سنوات من الخبرة التدريجية في تنمية المواهب أو التعلم والتطوير أو الموارد البشرية، مع ما لا يقل عن 2-3 سنوات في دور قيادي أو إداري.
خبرة القيادة: خبرة في إدارة فريق أو قيادة مشاريع تتعلق بتنمية المواهب أو التدريب أو إشراك الموظفين.
إدارة المواهب الاستراتيجية: القدرة المؤكدة على تطوير وتنفيذ استراتيجيات إدارة المواهب بما يتماشى مع الأهداف التنظيمية، بما في ذلك تنمية القيادة وتخطيط الخلافة واستراتيجيات الاحتفاظ بالموظفين.
التدريب والتوجيه: خبرة عملية في تقديم التدريب والتوجيه للموظفين على جميع المستويات، وخاصة أولئك الذين يشغلون مناصب قيادية.

التعاون بين الإدارات: خبرة العمل بشكل وثيق مع الموارد البشرية والقيادة العليا والأقسام الأخرى لتصميم وتنفيذ استراتيجيات فعالة لتطوير المواهب.

3. المهارات والكفاءات الأساسية

القيادة وإدارة الفريق: مهارات قيادية قوية لإدارة وتحفيز الفرق، وضمان تقديم برامج تطوير المواهب بشكل فعال ومتماشية مع أهداف المنظمة.

التفكير الاستراتيجي: القدرة على التفكير الاستراتيجي وتطوير خطط طويلة الأجل لتطوير المواهب تتوافق مع احتياجات وأهداف العمل.

مهارات الاتصال: مهارات اتصال شفهية وكتابية ممتازة لتوضيح الأفكار بوضوح، وقيادة جلسات التدريب، والتواصل مع كبار القادة والمديرين والموظفين.

التدريب والتوجيه: قدرات تدريب قوية لتوجيه الموظفين في تنميتهم الشخصية والمهنية. القدرة على تقديم ملاحظات بناءة وإلهام النمو.

إدارة التغيير: قادر على قيادة التغيير التنظيمي المتعلق بممارسات إدارة المواهب، والتكيف مع الاحتياجات المتطورة، وضمان انتقالات سلسة في العمليات.
مهارات حل المشكلات والتحليل: قدرات قوية في حل المشكلات والتحليل لتحديد فجوات المهارات وتطوير الحلول وقياس فعالية مبادرات التدريب.
حل النزاعات: مهارة في حل النزاعات ومعالجة التحديات التي تنشأ أثناء عملية التطوير أو داخل الفرق.
4. الكفاءة الفنية

أنظمة إدارة التعلم (LMS): الكفاءة في استخدام أنظمة إدارة التعلم والأدوات الرقمية الأخرى المستخدمة لإدارة وتتبع وتحليل تدريب وتطوير الموظفين.
برامج الموارد البشرية: الإلمام بأنظمة معلومات الموارد البشرية وأدوات برامج الموارد البشرية الأخرى لإدارة سجلات الموظفين ومراجعات الأداء ومقاييس تطوير المواهب.
تحليلات البيانات: الخبرة في تحليل البيانات وإعداد التقارير لقياس نجاح برامج تطوير المواهب وتحديد الاتجاهات وتوفير رؤى قائمة على البيانات لتحسين الأداء.
مجموعة برامج Microsoft Office: الكفاءة المتقدمة في أدوات Microsoft Office، وخاصة PowerPoint (للعروض التقديمية) وExcel (لتتبع البيانات وتحليلها) وWord (للوثائق والتقارير).