مدرس تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وعلوم الكمبيوتر

الأدوار والمسؤوليات

1. تخطيط الدروس وتقديمها
تصميم مناهج جذابة: تطوير وتقديم دروس تغطي مجموعة واسعة من مواضيع علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات مثل البرمجة والخوارزميات وتطوير الويب وقواعد البيانات والشبكات والأمن السيبراني وهياكل البيانات.
ضمان محتوى مناسب للعمر: تصميم الدروس لتكون مناسبة لطلاب المدارس الثانوية، مع ضمان إمكانية الوصول إلى المحتوى وتفاعله مع تحديهم أيضًا لتحسين مهاراتهم الفنية.
دمج المهارات العملية: تعليم الطلاب من خلال مشاريع عملية وتمارين الترميز، ومساعدتهم على اكتساب الخبرة العملية في لغات البرمجة (على سبيل المثال، بايثون، جافا، جافا سكريبت، HTML/CSS).
تعزيز محو الأمية الرقمية: التأكيد على أهمية محو الأمية الرقمية، بما في ذلك السلوك الآمن عبر الإنترنت، وفهم الأدوات الرقمية، والآثار الأخلاقية لاستخدام التكنولوجيا.
دمج التقنيات الحديثة: تعريف الطلاب بالتقنيات الحالية مثل الحوسبة السحابية والذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء وتحليلات البيانات، بالإضافة إلى اتجاهات الصناعة الناشئة.
2. إدارة الفصل الدراسي وإشراك الطلاب
الحفاظ على الانضباط: إنشاء بيئة تعليمية مركزة ومنتجة، وإدارة سلوك الطلاب وضمان بقاء الطلاب منخرطين وملتزمين بالمهام أثناء الدروس.
تشجيع التعاون: تعزيز العمل الجماعي والمشاريع التعاونية لمساعدة الطلاب على تعلم مهارات العمل الجماعي وحل المشكلات في بيئة تركز على التكنولوجيا.
تعزيز التفكير النقدي: تشجيع الطلاب على التعامل مع المشكلات بطريقة تحليلية، ومساعدتهم على تطوير التفكير المنطقي ومهارات استكشاف الأخطاء وإصلاحها والقدرة على تقسيم المشكلات المعقدة إلى أجزاء يمكن إدارتها.
3. التقييم والملاحظات
مراقبة تقدم الطلاب: تقييم فهم الطلاب بانتظام من خلال الاختبارات القصيرة والاختبارات ومهام الترميز والتقييمات القائمة على المشاريع.
تقديم ملاحظات بناءة: تقديم ملاحظات مفصلة في الوقت المناسب حول المهام والمشاريع، وتوجيه الطلاب إلى مجالات التحسين ومساعدتهم على تطوير مهاراتهم.
التحضير للامتحانات: مساعدة الطلاب في التحضير للامتحانات الخارجية (على سبيل المثال، شهادة الثانوية العامة أو شهادة المستوى المتقدم أو ما يعادلها) من خلال مراجعة المفاهيم الأساسية وممارسة أسئلة الامتحانات السابقة.
4. دعم الطلاب ذوي الاحتياجات المتنوعة
التدريس المتمايز: تعديل أساليب التدريس والمحتوى لاستيعاب الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية المتنوعة، بما في ذلك أولئك الذين لديهم مستويات متفاوتة من المعرفة السابقة أو الاحتياجات التعليمية الخاصة.
تقديم الدعم الإضافي: تقديم المساعدة والموارد الإضافية للطلاب الذين قد يواجهون صعوبات في المفاهيم، من خلال جلسات ما بعد المدرسة أو الدعم الفردي.
تشجيع عقلية النمو: تحفيز الطلاب الذين قد لا يشعرون في البداية بالثقة في قدراتهم الفنية من خلال تعزيز عقلية النمو ودعم رحلة التعلم الخاصة بهم.

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

تصميم وتقديم دروس جذابة في علوم الكمبيوتر والبرمجة ومهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والمحو الأمية الرقمية.

تدريس المفاهيم الأساسية في مجالات مثل البرمجة (على سبيل المثال، بايثون، جافا)، والخوارزميات، وقواعد البيانات، والأمن السيبراني، وتطوير الويب.

تقييم وتتبع تقدم الطلاب، وتقديم الملاحظات وإعداد الطلاب للامتحانات الخارجية.

إدارة سلوك الفصل الدراسي وإنشاء بيئة تعليمية داعمة وشاملة.

قيادة الأنشطة اللامنهجية مثل نوادي البرمجة وفرق الروبوتات والمسابقات.

التعاون مع المعلمين الآخرين وفريق قيادة المدرسة لدمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مواد أخرى.

البقاء على اطلاع دائم بالتطورات الجديدة في التكنولوجيا، ودمج اتجاهات الصناعة الحالية في التدريس.

الحفاظ على سجلات الطلاب الدقيقة والمشاركة في فرص التطوير المهني.