رئيس العلوم

الأدوار والمسؤوليات

1. قيادة وإدارة قسم العلوم:
قيادة القسم: قيادة وإدارة قسم العلوم، وتحديد أهداف واضحة وضمان تقديم القسم للتدريس والتعلم عالي الجودة. الإشراف على أداء معلمي العلوم وتوفير القيادة في تطوير المناهج والمبادرات القسمية.
التخطيط الاستراتيجي: وضع وتنفيذ خطط واستراتيجيات طويلة الأجل لقسم العلوم. التأكد من أن أهداف القسم تتوافق مع المهمة التعليمية الشاملة للمدرسة وأهدافها وقيمها.
إدارة وتطوير الموظفين: قيادة ودعم وتوجيه معلمي العلوم وأعضاء هيئة التدريس الآخرين. إجراء مراجعات الأداء وتوفير فرص التطوير المهني وخلق ثقافة التحسين المستمر داخل القسم. تعزيز العمل الجماعي والتعاون بين أعضاء القسم.
إدارة الموارد: التأكد من أن القسم لديه الموارد اللازمة، بما في ذلك المعدات والمواد والكتب المدرسية، لتقديم المناهج الدراسية بشكل فعال. إدارة ميزانية القسم وتخصيص الموارد بكفاءة.
2. تطوير المناهج وتقديمها:

تخطيط المناهج: الإشراف على تصميم وتنفيذ ومراجعة المناهج العلمية، والتأكد من أنها تلبي المعايير الوطنية أو الدولية وتحديثها بما يتماشى مع التطورات العلمية الحالية. التأكد من أن المناهج متوازنة وتشمل جميع التخصصات العلمية الرئيسية (علم الأحياء والكيمياء والفيزياء وعلوم الأرض).

التعليم المتباين: التأكد من أن المناهج متاحة لجميع الطلاب، بما في ذلك الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة، وأولئك الذين يحتاجون إلى عمل توسعي، والطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية المتنوعة. تنفيذ استراتيجيات تدريس متباينة تلبي مستويات مختلفة من القدرات.

التقييم والمراقبة: الإشراف على ممارسات التقييم داخل القسم، والتأكد من أنها عادلة ومتسقة ومتوافقة مع أهداف المناهج. استخدام البيانات من التقييمات لتتبع تقدم الطلاب، وتحديد مجالات التحسين، وإبلاغ ممارسات التدريس.

أساليب التدريس المبتكرة: تشجيع استخدام أساليب التدريس المبتكرة والتقنيات التعليمية في دروس العلوم. تعزيز التعلم القائم على الاستقصاء والتجارب العملية والأنشطة العملية لإشراك الطلاب وتحفيز الفضول العلمي.
3. ضمان الجودة والتحسين المستمر:

مراقبة التدريس والتعلم: مراقبة وتقييم جودة التدريس داخل القسم لضمان الحفاظ على معايير عالية. تقديم ملاحظات بناءة للمعلمين وتسهيل ملاحظات الأقران والتخطيط التعاوني.

مراجعة القسم: مراجعة فعالية المناهج الدراسية وممارسات التدريس في القسم بانتظام. تنفيذ استراتيجيات التحسين بناءً على ملاحظات الطلاب والموظفين والتقييمات الخارجية.

ضمان معايير عالية: الحفاظ على معايير أكاديمية عالية في قسم العلوم. تحليل بيانات أداء الطلاب لتحديد الاتجاهات ومجالات التحسين، ووضع خطط عمل لمعالجة الفجوات في التعلم أو الإنجاز.

4. مشاركة الطلاب ودعمهم:

تعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات: تشجيع اهتمام الطلاب بمجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات من خلال تقديم فرص الإثراء وتنظيم الأندية العلمية وتعزيز الأنشطة اللامنهجية المتعلقة بالعلوم.

الدعم الشخصي للطلاب: ضمان حصول جميع الطلاب، بما في ذلك أولئك الذين لديهم احتياجات أو تحديات تعليمية محددة، على الدعم اللازم للنجاح في العلوم. توفير مساعدة إضافية للطلاب المتعثرين، فضلاً عن فرص التوسع للطلاب المتفوقين.

تعزيز الشغف بالعلوم: إلهام الطلاب لتطوير حب العلوم من خلال ربط دروس الفصل الدراسي بالتطبيقات الواقعية، وتشجيع الاستقصاء العلمي، وتعزيز مهارات التفكير النقدي.

رفاهية الطلاب: دعم التطور العاطفي والاجتماعي للطلاب داخل القسم من خلال ضمان بيئة تعليمية إيجابية وشاملة وداعمة.

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

كن معلمًا مهنيًا وملهمًا يدعم بيئة تعليمية شاملة، مع القدرة على رفع المعايير لجميع الطلاب
كن على دراية وثقة في استخدام منهجيات التدريس والتعلم المجربة والفعالة، مع القدرة على "التفكير خارج الصندوق" والانفتاح على الأساليب الجديدة
كن ملتزمًا تمامًا بفلسفة التعلم عالية الأداء (HPL) الخاصة بنا وفكرة أن كل طالب يمكنه تحقيق ذلك
كن لديك معايير وتوقعات عالية للغاية للجميع، وكن قادرًا على العمل بشكل فعال تحت الضغط مع التميز كهدف أساسي
كن طموحًا لأنفسك وتطورك وتقدمك الوظيفي
كن مؤمنًا بقوة بالحياة اللامنهجية الأوسع للمدرسة ودعمها بالكامل لتطوير الطلاب الشاملين
كن لديك معرفة متميزة بمجال مناهجك وشغف معدٍ بموضوعك.
التواصل وإشراك أصحاب المصلحة:
التواصل مع الوالدين والمجتمع: تعزيز العلاقات الإيجابية مع الآباء والمجتمع المدرسي الأوسع. تواصل بانتظام مع الآباء فيما يتعلق بتقدم أطفالهم في العلوم وادعهم إلى الأحداث أو المعارض المتعلقة بالعلوم.
الشراكات الخارجية: بناء علاقات مع الشركات المحلية والجامعات والمنظمات العلمية. التعاون في المشاريع أو الرحلات الميدانية أو أحداث المتحدثين الضيوف التي تعزز فهم الطلاب لتطبيقات العلوم في العالم الحقيقي.
التعاون بين قيادة المدرسة: العمل بشكل وثيق مع فريق قيادة المدرسة، بما في ذلك مدير المدرسة ورؤساء الأقسام الآخرين، لضمان توافق أهداف قسم العلوم مع الرؤية العامة للمدرسة.