مدرس اللغة الإنجليزية

الأدوار والمسؤوليات

التدريس والتوجيه

التخطيط وإعداد وتقديم دروس شيقة حول مجموعة متنوعة من المواضيع باللغة الإنجليزية، بما في ذلك القراءة والكتابة والقواعد والمفردات والأدب.
وضع خطط الدروس والمواد التعليمية التي تلبي احتياجات المتعلمين المتنوعين، وتكييف المحتوى ليناسب أنماط وقدرات التعلم المختلفة.
تعليم مهارات اللغة (القراءة والكتابة والتحدث والاستماع) والتحليل الأدبي، بما في ذلك فهم النصوص وتحليلها وتفسيرها.
تعزيز بيئة صفية إيجابية وشاملة حيث يشعر الطلاب بالحافز للتفاعل مع المواد والمشاركة في المناقشات.
تشجيع الطلاب على تطوير مهارات التفكير النقدي والإبداع والثقة في استخدام اللغة الإنجليزية.
إدارة الفصل الدراسي

تحديد توقعات وروتين واضحين لخلق بيئة تعليمية آمنة ومحترمة ومنظمة بشكل جيد.
إدارة سلوك الفصل الدراسي بشكل فعال، باستخدام التعزيز الإيجابي والحدود الواضحة للحفاظ على الانضباط والتركيز.
تعزيز ثقافة الفصل الدراسي القائمة على الاحترام والتعاون والمشاركة النشطة، حيث يشعر الطلاب بالراحة في مشاركة الأفكار والآراء.
التقييم والتقويم

تقييم تقدم الطلاب من خلال الاختبارات المنتظمة والمقالات والمهام والعروض التقديمية وأشكال التقييم الأخرى.

تقديم ملاحظات بناءة للطلاب حول عملهم، وتوجيههم نحو التحسن في مهاراتهم اللغوية وفهمهم للأدب.

مراقبة وتتبع التقدم الأكاديمي للطلاب، وتحديد مجالات التحسين وتقديم الدعم الإضافي عند الضرورة.

تقييم المهام بشكل عادل ومتسق، والتأكد من أن التقييمات تتماشى مع أهداف التعلم ومعايير المناهج.

دعم الطلاب وتطويرهم

توفير الدعم الفردي للطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة إضافية، بما في ذلك الدروس الخصوصية أو المهام المتباينة لأولئك الذين لديهم احتياجات تعليمية مختلفة.

تشجيع الطلاب على الانخراط في اللغة الإنجليزية خارج الفصل الدراسي من خلال القراءة والكتابة والاستخدام العملي للغة.

العمل كمرشد، ومساعدة الطلاب على تطوير المهارات الأكاديمية وعادات الدراسة وإدارة الوقت.

تشجيع عقلية النمو، وتشجيع الطلاب على رؤية الأخطاء كفرص للتعلم والتحسين.

تخطيط وتطوير المناهج

التعاون مع معلمي اللغة الإنجليزية الآخرين وقيادة المدرسة لتطوير وتحسين المناهج الإنجليزية، والتأكد من أنها شاملة وذات صلة ومتوافقة مع المعايير التعليمية.
دمج التكنولوجيا والموارد الرقمية في الدروس لتعزيز التعلم والمشاركة.

البقاء على اطلاع بأحدث الاتجاهات في التدريس والأدب، ودمج النصوص والأفكار المعاصرة في الدروس.

تكييف الدروس والمواد لتلبية احتياجات الطلاب بمستويات متفاوتة من الكفاءة في اللغة الإنجليزية.

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

خبرة سابقة في تدريس اللغة الإنجليزية، ويفضل أن تكون على مستوى التعليم الثانوي أو العالي.

خبرة مع مجموعة متنوعة من متعلمي اللغة الإنجليزية، بما في ذلك المتحدثين غير الأصليين، هي ميزة.

خبرة في تدريس الأدب ومهارات الكتابة والقواعد وتنمية اللغة.

خبرة في التمييز بين الدروس لتلبية احتياجات الطلاب المتنوعين، بما في ذلك أولئك الذين يعانون من صعوبات التعلم أو الاحتياجات الخاصة.

مهارات التدريس

معرفة قوية بقواعد اللغة الإنجليزية والأدب والتأليف وفهم القراءة.

القدرة على تصميم وتقديم دروس جذابة تحفز اهتمام الطلاب بالقراءة والكتابة وتعلم اللغة.

خبرة في دمج الأدوات الرقمية وموارد الوسائط المتعددة في الدروس لإشراك الطلاب وتعزيز التعلم.

مهارات عرض قوية، مع القدرة على شرح المفاهيم المعقدة بطريقة واضحة وسهلة الوصول إليها.

مهارات إدارة الفصل الدراسي

مهارات إدارة الفصل الدراسي القوية، مع القدرة على خلق بيئة تعليمية إيجابية ومنتجة ومنضبطة.

القدرة على التعامل مع السلوك المشاغب بهدوء وبطريقة بناءة مع الحفاظ على التركيز والمشاركة في الفصل الدراسي.

التواصل الفعال مع الطلاب، وتشجيع المشاركة النشطة والمناقشة والتعاون.
المهارات الشخصية والتواصلية

مهارات تواصل شفهية وكتابية قوية للتفاعل الفعال مع الطلاب وأولياء الأمور والزملاء.
القدرة على بناء علاقة طيبة مع الطلاب وتعزيز بيئة صفية داعمة ومشجعة.
القدرة على تقديم ملاحظات بناءة ومحفزة للطلاب، ومساعدتهم على تطوير نقاط قوتهم ومجالات التحسين.