مدرس اللغة الإنجليزية

الأدوار والمسؤوليات

تخطيط المناهج الدراسية والتدريس

تخطيط الدروس: وضع خطط دروس جذابة وفعّالة تتوافق مع المناهج الدراسية. يجب أن تهدف هذه الدروس إلى تحسين مهارات القراءة والكتابة والتحدث والاستماع لدى الطلاب.

تدريس قواعد اللغة الإنجليزية والمفردات: التركيز على تعليم الطلاب قواعد قواعد اللغة الإنجليزية (على سبيل المثال، بنية الجملة، والأزمنة، وأجزاء الكلام) وتوسيع مفرداتهم.

تحليل الأدب والنصوص: للمستويات المتقدمة، تدريس تحليل الأدب والفهم والتفكير النقدي من خلال قراءة الروايات والقصص القصيرة والشعر والمسرحيات.

مهارات اللغة: تطوير مهارات القراءة والكتابة والاستماع والتحدث من خلال مجموعة متنوعة من التمارين والأنشطة والمهام التي تستهدف كل مجال.

التقييم والتقويم

التصنيف والملاحظات: إدارة الاختبارات والاختبارات والمهام والمشاريع لتقييم مهارات اللغة لدى الطلاب. يقدم المعلمون ملاحظات بناءة لمساعدة الطلاب على تحسين عملهم وفهمهم.

الدعم الفردي: تقديم مساعدة إضافية للطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة في مهارات لغوية محددة، سواء كانت قواعد اللغة أو المفردات أو الكتابة أو النطق.
تتبع التقدم: مراقبة تقدم الطلاب طوال الدورة، وتحديد المجالات التي قد يحتاجون فيها إلى ممارسة أو دعم إضافي، وتعديل أساليب التدريس حسب الضرورة.
إدارة الفصل الدراسي

إنشاء بيئة تعليمية إيجابية: وضع قواعد وتوقعات واضحة للفصل الدراسي، وتعزيز بيئة تعليمية محترمة وتعاونية حيث يشعر الطلاب بالراحة في المشاركة.
إشراك الطلاب: استخدام أساليب تدريس متنوعة وتفاعلية، مثل المناقشات الجماعية، ولعب الأدوار، والألعاب، وموارد الوسائط المتعددة، لإبقاء الطلاب منخرطين ومهتمين بتعلم اللغة الإنجليزية.
تشجيع المشاركة: تعزيز الفصل الدراسي الشامل حيث يشعر جميع الطلاب بالتشجيع على المشاركة في المناقشات والأنشطة، وممارسة مهارات التحدث والاستماع.
ممارسة اللغة والإنتاج

أنشطة التحدث والاستماع: تسهيل الأنشطة المحادثة والمناظرات والعروض وتمارين فهم الاستماع لتحسين اللغة الإنجليزية المنطوقة للطلاب وفهمهم للغة المنطوقة.
تمارين الكتابة: تعيين المقالات والتقارير والكتابة الإبداعية والمهام الكتابية الأخرى التي تساعد الطلاب على تطوير مهارات الكتابة القوية، مع التركيز على البنية والوضوح والقواعد.
ممارسة النطق: مساعدة الطلاب على تحسين نطقهم ولهجتهم من خلال التمارين والملاحظات التصحيحية.

الوعي الثقافي والتطبيق في العالم الحقيقي

السياق الثقافي: تعليم الطلاب عن الثقافات الناطقة باللغة الإنجليزية، بما في ذلك التعبيرات الاصطلاحية، والمعايير الثقافية، والأعراف الاجتماعية التي تؤثر على استخدام اللغة.

اللغة لأغراض محددة: في بعض الحالات، قد يركز مدرسو اللغة الإنجليزية أيضًا على تدريس اللغة الإنجليزية لأغراض محددة، مثل اللغة الإنجليزية للأعمال، أو اللغة الإنجليزية الأكاديمية، أو اللغة الإنجليزية للسفر، اعتمادًا على احتياجات الطلاب.

التطوير المهني

البقاء على اطلاع: تحسين استراتيجيات التدريس باستمرار والبقاء على اطلاع بالتطورات الجديدة في تدريس اللغة، بما في ذلك الأدوات والموارد والمنهجيات الجديدة.

التعاون مع الزملاء: العمل مع مدرسي اللغات الآخرين لمشاركة أفضل الممارسات والموارد والاستراتيجيات لتحسين تعليم اللغة

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

الشغف بتقديم تعليم متميز والرغبة في تقديم التعليم بمستوى استثنائي. يستمتع المعلمون ببيئة مدرسية متميزة لتقديم منهج ديناميكي وإبداعي للطلاب المتحفزين.

درجة البكالوريوس في المجال ذي الصلة.
من المتوقع أن يكون لدى المعلمين ترخيص/شهادة حالية في بلدهم الأصلي مع خبرة تدريس بدوام كامل لا تقل عن 3 سنوات
يفضل خبرة IBMYP/DP
يفضل التدريب على MYP/DP
يفضل خبرة تدريس TOK
الطموح للعمل في مدرسة عالمية المستوى مع آفاق حقيقية لتعزيز حياتهم المهنية
إن حماية طلابنا هي جوهر كل ما نقوم به. جميع التعيينات مشروطة بما يلي:

فحوصات الشرطة المقبولة (أو ما يعادلها) من بلد المنشأ ومن جميع المقاطعات التي عملت فيها.
مراجع مناسبة من صاحب العمل الحالي والسابق، مؤكدة من خلال المكالمات الهاتفية الشخصية التي أجريتها لكل منهما.