رئيس أكاديمي

الأدوار والمسؤوليات

قيادة المناهج الدراسية: قيادة تطوير وتنفيذ وتقييم المناهج الدراسية في المدرسة، والتأكد من أنها تلبي احتياجات جميع الطلاب وتتوافق مع المعايير الوطنية وأفضل الممارسات التعليمية.
التقييم والتقويم: الإشراف على أنظمة التقييم في المدرسة، والتأكد من أن التقييمات عادلة ودقيقة وتستخدم لإعلام التدريس والتعلم. قيادة الجهود لتتبع تقدم الطلاب وتنفيذ التدخلات عند الضرورة.
ضمان الجودة: ضمان مراجعة جودة التدريس والتعلم وتحسينها باستمرار. إجراء تقييمات منتظمة للأداء الأكاديمي وتنفيذ التغييرات حسب الحاجة لرفع المعايير.
تحليل البيانات الأكاديمية: تحليل بيانات أداء الطلاب على جميع المستويات واستخدامها لتوجيه القرارات المتعلقة بتصميم المناهج الدراسية واستراتيجيات التدريس ودعم الطلاب الفردي.
تطوير ودعم المعلمين: قيادة مبادرات التطوير المهني للمعلمين، والتأكد من دعمهم في ممارستهم وإتاحة الفرص لهم لتطوير مهارات ومعارف جديدة.
التدريب والتوجيه: تقديم التدريب والتوجيه للموظفين لدعم تطويرهم، وخاصة للمعلمين الجدد أو أولئك الذين يحتاجون إلى دعم مستهدف.
تطوير الاستراتيجية الأكاديمية: العمل مع فريق القيادة العليا لتطوير وتنفيذ استراتيجيات لتعزيز المكانة الأكاديمية للمدرسة، بما في ذلك التدخلات الأكاديمية وفرص الإثراء والموارد.
الرفاهية الرعوية والأكاديمية: التأكد من أن الدعم الأكاديمي متكامل بشكل جيد مع الرعاية الرعوية، والعمل جنبًا إلى جنب مع الفرق الرعوية لمراقبة رفاهية الطلاب ومشاركتهم وتقدمهم الأكاديمي.
التواصل مع أولياء الأمور وأصحاب المصلحة: العمل كنقطة اتصال رئيسية للآباء فيما يتعلق بالتقدم الأكاديمي وتغييرات المناهج والتقييمات. التواصل بشأن السياسات والنتائج الأكاديمية بوضوح لضمان الشفافية والمشاركة.
الامتثال التنظيمي: التأكد من امتثال المدرسة لجميع إرشادات المناهج الوطنية ذات الصلة والمتطلبات التنظيمية المتعلقة بالمعايير والتقييمات الأكاديمية.

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

القيادة وإدارة الفريق: قدرات قيادية قوية لتحفيز وتوجيه الموظفين الأكاديميين، وضمان التعاون الفعال والنمو المهني. القدرة على إدارة فريق من رؤساء الأقسام أو قادة المواد للحفاظ على معايير عالية من التدريس والتعلم.
تطوير المناهج وتقديمها: فهم عميق لتصميم المناهج، والاستراتيجيات التربوية، وتقنيات التقييم. القدرة على قيادة تطوير المناهج لتلبية احتياجات جميع الطلاب مع الحفاظ على الصرامة الأكاديمية.
التفكير والتخطيط الاستراتيجي: القدرة على المساهمة في الاستراتيجية الأكاديمية طويلة الأجل للمدرسة، وضمان التحسين المستمر والتكيف مع التغييرات في السياسات والممارسات التعليمية.
التركيز على إنجازات الطلاب: القدرة على دفع التحسن في نتائج الطلاب، والتركيز على المعايير الأكاديمية العالية، والتقييم الفعال، والتدخلات المستهدفة لدعم جميع المتعلمين.
المراقبة والتقييم: مهارة استخدام البيانات لمراقبة فعالية التدريس والتعلم، وضمان تحقيق الأهداف الأكاديمية للمدرسة، وتنفيذ الإجراءات التصحيحية حسب الضرورة.
التواصل الفعال: مهارات الاتصال اللفظي والكتابي القوية، وهي ضرورية للتعامل مع الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين وأصحاب المصلحة الخارجيين. قادر على تقديم الأفكار والاستراتيجيات بوضوح وإقناع.
التطوير المهني: الالتزام بالتطوير المهني المستمر لأنفسهم وموظفيهم. القدرة على تحديد مجالات النمو وضمان حصول المعلمين على الموارد والدعم والتدريب اللازمين.

فهم السياسة التعليمية: فهم قوي للسياسات التعليمية الوطنية وتغييرات المناهج، مما يضمن امتثال المدرسة مع الابتكار في التدريس والتعلم.

حل المشكلات واتخاذ القرار: القدرة على معالجة التحديات الأكاديمية بشكل استباقي وتطوير حلول تفيد كل من المعلمين والطلاب.

ممارسات التدريس المبتكرة: الإلمام بمنهجيات التدريس والتعلم المبتكرة، بما في ذلك استخدام التكنولوجيا التعليمية ومنصات التعلم الرقمية.