معلم الرياضيات

الأدوار والمسؤوليات

من أجل شغل هذا الدور بشكل فعال، سيحتاج المرشح الناجح إلى مجموعة متنوعة من الصفات والكفاءات والخبرة. يجب أن يكون مدرس الرياضيات والعلوم المتكاملة لبرنامج البكالوريا الدولية في المرحلة المتوسطة مربيًا متكيفًا وملهمًا، مع القدرة على تقديم برنامج متماسك ومتكامل وواسع النطاق وقائم على الاستقصاء. يجب أن يكون مدرسًا ومتعلمًا ومحفزًا ومُحاورًا متميزًا، مع مهارات شخصية ممتازة، ويجب أن يكون قادرًا على إعداد الطلاب للبرامج الدولية في بيئة تعليمية محفزة وتحدي ومنظمة جيدًا. يجب أن يكون قادرًا على تقديم الخبرة المهنية والتدريس والتعلم عالي الجودة والاستخدام الفعال للموارد وضمان تحسين معايير التعلم والإنجاز لجميع الطلاب.
3.1. تنفيذ سياسة برنامج البكالوريا الدولية والخطط الاستراتيجية.

3.2. التعاون مع رئيس المدرسة المتوسطة ومنسقي برنامج البكالوريا الدولية لضمان تقديم المناهج الدراسية بشكل فعال، بما في ذلك اختيار الموارد وإدارتها.

3.3. المشاركة في تصميم وتطوير وتنفيذ ومراجعة مناهج برنامج البكالوريا الدولية.

3.4. المساهمة في تصميم وتطوير وتنفيذ ومراجعة أنظمة التقييم والتقارير.

3.5. تعزيز صحة وسلامة فصول المدارس المتوسطة.

3.6. المشاركة في التطوير المهني والمساهمة في التدريب والاجتماعات المنتظمة للموظفين.

3.7. تعزيز روح الفريق في المدرسة المتوسطة وبناء علاقات مع الزملاء في جميع أنحاء المدرسة.

3.8. المساهمة في أهداف خدمة المجتمع والمواطنة العالمية.

3.9. المشاركة في برنامج الأنشطة اللامنهجية للمدرسة.

3.10. تعزيز الموقف الإيجابي بين المدرسة المتوسطة والمجتمع الأوسع من خلال العلاقات التعاونية والمنشورات والمسابقات والمبادرات الأخرى.

3.11. تعزيز المكانة المهنية لهيئة التدريس.

3.12. المشاركة في التطوير المستمر لبرنامج السنوات المتوسطة، ومعالجة الأمور الواردة في تقرير الترخيص.

3.13. استخدام التكنولوجيا لدعم التعلم في المدرسة المتوسطة، وخاصة من خلال استخدام بيئة التعلم الافتراضية (على سبيل المثال، ManageBac، Microsoft Teams، وما إلى ذلك).

3.14. دعم المدرسة في تلبية التزاماتها البرنامجية تجاه NEASC وIB.

3.15. المساهمة في تطوير التقييم من أجل التعلم (AFL) والفهم من خلال التصميم (UBD) داخل المدرسة المتوسطة.

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

1 المؤهلات والخبرة.

1.1 درجة البكالوريوس في التربية أو ما يعادلها

1.2 وضع مدرس مؤهل مناسب لمهام التدريس التي سيتم القيام بها

1.3 الخبرة و/أو التدريب الأخير في الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في برنامج البكالوريا الدولية المتوسطة

2 المعرفة والمهارات. يجب أن:

2.1 أن يكون متوافقًا مع قيم ISL المتمثلة في التنوع والشغف والهوية والتفاهم

2.2 أن يمتلك مهارات تواصل ممتازة وأن يكون على استعداد للتكيف مع متطلبات المدرسة الدولية، وبشكل خاص يجب أن يكون قادرًا على التواصل بشكل فعال باللغة الإنجليزية

2.3 أن يكون لديه مستوى عالٍ من الفهم للبحوث الحالية حول كيفية تعلم الأطفال وأن يمتلك القدرة على تحفيز الطلاب على الأداء بأفضل ما لديهم

2.4 من خلال التعليم المتباين، وباستخدام مجموعة متنوعة من الأساليب، أن يكون قادرًا على إلهام الفصول الدراسية المختلطة الثقافات والقدرات، من خلال خلق فرص تعليمية صعبة وجذابة لجميع الطلاب

2.5 أن يكون قادرًا على دعم احتياجات الطلاب في التعلم والمسائل الرعوية

2.6 أن يكون على دراية بمبادئ التعلم المفاهيمي والتقييم من أجل التعلم

2.7 أن يكون بارعًا ومتمكنًا في تدريس الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في برنامج البكالوريا الدولية للطلاب من الصف السادس إلى الثامن

2.8 أن يكون قادرًا على المشاركة الكاملة في مدرسة البكالوريا الدولية المتوسعة، وبشكل خاص، المساعدة في تطوير روح الفريق في مجال الموضوع المحدد

2.9 أن يكون لديه القدرة على إدارة عبء عمل متنوع ومتطلب